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2024/07/25
授業レポート
中学３年生の数学１の授業では、２次方程式の応用について学習しました。今回の課題は「対角線の本数が35本になるような正多角形を求めよう」です。
答えを予想させ、予想通りになるか、実際にそれぞれの正多角形に対角線を引く活動をしました。正四角形、正五角形、正六角形・・と頂点の数が増えると対角線の本数を求めるのが大変であることを体感させつつ、２次方程式を利用することで効率よく解くことができることに気付くことができました。
また、生徒同士の対話も活発なので、内容の理解を深めたり、新たな発見をしたりすることができたので、印象的でした。
