甲南では、ご家庭のご協力を得て、2020年度より中学・高校のすべてのクラスで1人1台のiPad（※グローバル・スタディのクラスでは1人1台のノートパソコン）を導入し、日々の学習に活用しています。
生徒一人ひとりが学習用端末を持ち、ICT環境が整備された学校において、21世紀を生きる生徒に求められる力は、これまでとは大きく変化しています。知識や技能を習得するだけでなく、それらを基に自ら考え、判断し、表現する力、そして主体性を持って多様な人々と協働する力が求められています。
本校では、こうした状況を踏まえ、本校の教育をより効果的に展開していくために、ノートパソコンやタブレット端末を必要不可欠な学習ツールと位置づけてきました。早くから高校グローバル・スタディおよびグローバル・ファウンデーションのクラスにおいて、BYOD形式で生徒が各自のノートパソコンを活用する取り組みを行ってきました。
現在では、全コースにおいてインターネットを活用したオンラインコンテンツや、さまざまな学習支援システム・アプリケーションを活用し、ICTを効果的に取り入れた教育を展開しています。毎年更新されるガイドブック『ICT活用ガイド』には、ICTを活用するうえでのルールやマナー、各種アプリケーションの使い方などがまとめられています。

MetaMoji ClassRoomは、クラウド型の学習支援システムで、実際の授業でノートとして活用されています。先生から配信されたノートで個々にまたグループで学習したり、自分たちでレポートや作品を作成したりすることができ、グループで共有すると、一つのノート上で同時に複数の生徒が書き込みなどの作業をすることができます。
MetaMoJi ClassRoomは、iPadで最も頻繁に活用されているシステムで、先生はリアルタイムで生徒のノートをモニターし、教室を動き回ることなく一人一人のワークシートにコメントしたり、添削をしたりすることができます。また、音声や画像、動画をノート上に入れることができ、多くの授業でなくてはならないツールとなっています。

Monoxer（モノグサ）は、「記憶定着」を支援する学習アプリケーションで、中学1年生から高校2年生が利用しています。解いて覚える記憶アプリとして、漢字や英単語などの記憶定着をサポートし、成績を向上させてくれます。一生懸命行った生徒は成績が上昇していることが、はっきりとデータでも示されています。

Feelnote は、SNS型eポートフォリオで、本校ではグローバル・スタディのクラスの生徒が活用しています。セミナーやフィールドワーク、ボランティア活動など校内外での自らの活動を文章だけでなく、写真やファイルを添付して記録することができます。仲間同士でそれらを共有し、他者から刺激を受けながら自分を客観的に眺め、自分を成長させていきます。それらを記録としてまとめることにより、自身の学びと成長を示すポートフォリオが完成されていきます。

参考ＶＴＲ：SNS型eポートフォリオ「Feelnote」Case Study #7｜甲南中学校・高等学校 甲南のICT教育

Microsoft Office 365はマイクロソフトから提供されるクラウドサービスで、生徒はOffice365のアカウントが与えられ、Office 365によって提供されるソフトウェア（Word、Excel、PowerPoint、Outlookなど）を学習目的で活用することができます。グローバル・スタディ・クラスのリサーチや高校アドバンスト・コースのキャリア・デザイン授業といった探究学習を中心に、グループ発表のパワーポイントスライドを共同編集したり、レポートやポートフォリオを共有したりしながら活用しています。